一個(gè)人死后，上帝提著一個(gè)箱子來(lái)接他，他問(wèn)：“箱子里裝的是我的衣服和錢嗎？”上帝說(shuō)：“不是。”“那是我的妻子和孩子嗎？”，上帝回答：“不是。”“那是我的父母嗎？”，上帝回答：“不是。”最終他崩潰了，他問(wèn)：“到底什么才是我的？”，上帝回答：“什么都不是你的，你什么也沒(méi)有，你有的僅是那些在人間的美好的瞬間。”我的人生里也有很多美好的瞬間。

在考試前一天，老師說(shuō)在考試后開聯(lián)歡，于是“盼望著，盼望著”，考試考完了，假期過(guò)完了，開學(xué)了，就是不見(jiàn)老師提這件事，同學(xué)們就私下里問(wèn)了“這不開聯(lián)歡呢嗎，怎么還不說(shuō)？”“就是啊”，于是一場(chǎng)大的舌戰(zhàn)開始了。

到下午老師大人可算露面了，就給一天的時(shí)間準(zhǔn)備，這下同學(xué)們有些愁了，表演啥呢？

思來(lái)想去，不如報(bào)名擔(dān)任主持人吧！結(jié)果真的如愿以償了。作為主持人，掌握著整個(gè)流程，到此，我也只能說(shuō)“鴨梨山大！”但還好，我有個(gè)伴――孟曉靜，這也使我松了口氣。

聯(lián)歡開始了，我和其他同伴先跳了個(gè)開場(chǎng)舞，舞蹈的前半部分我還能緊跟步伐，到后面轉(zhuǎn)圈時(shí)我卻轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，身上一陣?yán)浜姑顺鰜?lái)，這下更緊張了！舞蹈結(jié)束后，我還是不知不覺(jué)的回想剛才的失誤，但是我轉(zhuǎn)念一想：我是一個(gè)主持人，我要有一個(gè)很好的心理素質(zhì)，所以我調(diào)整好自己的心態(tài)就上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

由于時(shí)間倉(cāng)促我們兩個(gè)主持人誰(shuí)也沒(méi)有準(zhǔn)備主持稿，更加雪上加霜的是，粗心的統(tǒng)計(jì)員把節(jié)目單還給弄丟了。于是靈機(jī)一動(dòng)，我們就開始用組來(lái)報(bào)節(jié)目。

大家表演的節(jié)目都精彩紛呈，教室里笑聲不斷。這其中讓我印象最深的節(jié)目是我們和班主任合唱的《當(dāng)》。

“當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流……”，隨著音樂(lè)我們唱了起來(lái)，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了每個(gè)人的聲音，每個(gè)人的激動(dòng)和喜悅。每當(dāng)唱到高潮部分，老師就回過(guò)頭來(lái)看著我們每一個(gè)人，內(nèi)心敏感的我注意到老師微微泛紅的眼眶，老師的臉上蕩漾著暖暖的笑容，老師的內(nèi)心充滿著抑制不住的激動(dòng)。老師的眼鏡在每一個(gè)同學(xué)的身上停留駐足，我想老師現(xiàn)在是在努力的記住每個(gè)人的臉龐吧。

記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“從初一到現(xiàn)在，我看你們從俯視到平視再到仰視，現(xiàn)在我就像一個(gè)小女生一樣。”老師本就是一個(gè)小女生，而我們是老師堅(jiān)硬的后盾。今天我們把這個(gè)女生緊緊地圍在一起，永遠(yuǎn)與她在一起。

此刻，希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，慢得可以讓我們記住每一個(gè)人的臉龐。多年后，再回首，卻發(fā)現(xiàn)，時(shí)光抹不去那段美好的瞬間，那段青春的時(shí)光，那是你和我們并肩走過(guò)的時(shí)光。我們共同創(chuàng)造的美好瞬間在時(shí)光里溫存，飄蕩在時(shí)光的長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)不會(huì)留逝。

現(xiàn)在的美好時(shí)光，在以后都會(huì)成為回憶，在回憶中，永遠(yuǎn)都會(huì)有一個(gè)大女孩帶著一群中學(xué)生在盡情的歡唱……

時(shí)光易逝，我們不散！