談起她，我的腦海里會(huì)立刻浮現(xiàn)出兩個(gè)詞語(yǔ)——“母老虎”和“媽媽”。她就是我的小學(xué)班主任兼語(yǔ)文老師——楊老師。

“母老虎”的一面

“她很兇，兇起來(lái)就象一只母老虎。”這是我們班同學(xué)對(duì)她的一種評(píng)價(jià)。

通常，當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，她會(huì)用她那雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛投給我們一個(gè)仿佛能殺死人的眼神，并且一直注視著我們。那時(shí)候，我們就會(huì)覺(jué)得全身麻木，背后起一股冷風(fēng)，像被老鷹盯上的獵物，立馬就不敢懈怠了。

當(dāng)有的同學(xué)連續(xù)幾次完不成作業(yè)的時(shí)候，她就會(huì)很生氣、很生氣，馬上拿起書(shū)架旁的小旗，將旗子卷在旗竿上，握在手里，然后快速走到那個(gè)同學(xué)面前，把他“拎”起來(lái)，然后照著那個(gè)同學(xué)的屁股，重重的打下去，說(shuō)：“我這是替你媽媽打的……”當(dāng)然所有的同學(xué)都不會(huì)說(shuō)“是她打的不對(duì)”，她這樣是為了我們能好好學(xué)習(xí)，那個(gè)小小的旗竿儼然成了我們心中的“戒尺”，是最神圣的。

當(dāng)我們?cè)谧粤?xí)課上亂說(shuō)話紀(jì)律很鬧的時(shí)候，她總是會(huì)悄無(wú)聲息地走到班級(jí)的后門(mén)處，然后重重的敲兩下門(mén)、咳嗽兩聲，說(shuō)：“因?yàn)榻裉炷銈儊y說(shuō)話，將**課的第**段抄寫(xiě)2遍。”這時(shí)如果有同學(xué)抱怨，她便說(shuō)：“你們要有責(zé)任心，團(tuán)結(jié)心，將那段課文再抄×2遍。”以后就再也沒(méi)有同學(xué)在自習(xí)課吵鬧了。因?yàn)槊恳淮蔚某臭[，總會(huì)換回抄課文的“額外獎(jiǎng)勵(lì)”，我們當(dāng)然知道，她是為了我們好。

“媽媽”的一面

“她對(duì)我們很關(guān)心，很愛(ài)我們，就像母親一樣溫暖著我們。”這是我們對(duì)她的另一種評(píng)價(jià)。

記得六年級(jí)時(shí)，有一次我發(fā)燒了，頭疼得就象要炸裂一樣，身體乏力，她便給我媽媽打電話，正好媽媽有事趕不過(guò)來(lái)，她便請(qǐng)假帶我去學(xué)校旁的診所，跟大夫說(shuō)明我的病情，大夫讓她幫我先量體溫，她便接過(guò)體溫表，用力甩了幾下，幫我放好體溫表，“呀！39度6，燒的這么高，只能打點(diǎn)滴才能快速退燒。”老師說(shuō)那就打針吧，在打針的過(guò)程中，她不斷的詢問(wèn)我的感覺(jué)，細(xì)心的觀察我的狀況，小心翼翼的，生怕我燒的更高。她還不停的喂我水喝，等點(diǎn)滴打完了，大夫又讓她幫我量了一次體溫，“37度8，雖然還是有點(diǎn)高，但已經(jīng)降下來(lái)了，再吃點(diǎn)藥就好了。”大夫給我拿了藥，她又幫我付了藥費(fèi)?；氐綄W(xué)校，她還讓上課的老師關(guān)注我的情況，每節(jié)課后，都跑過(guò)來(lái)看看我，提醒我多喝水，像媽媽一樣再三叮囑我。怕我不喝，還專門(mén)找一個(gè)同學(xué)盯著我。就這樣，在她的關(guān)心下，我很快就好了。

這樣的事情，還有好多呀，就像我們有的同學(xué)不愿吃早飯就去上學(xué)，她就三番五次的強(qiáng)調(diào)吃早飯的重要性。當(dāng)她知道哪個(gè)同學(xué)沒(méi)吃早飯時(shí)，她便會(huì)將那個(gè)同學(xué)叫出去，給他一個(gè)面包或是一個(gè)雞蛋吃，當(dāng)然，這位同學(xué)也免不了挨一頓說(shuō)。楊老師的辦公桌里總是放著一些好吃的，就是給我們準(zhǔn)備的。

這些事讓我們感覺(jué)到她就像一位母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們，呵護(hù)著我們，給我們溫暖，我們都尊稱她為“楊媽媽”。

我們與她最親，可能因?yàn)樗俏ㄒ粋€(gè)從一年級(jí)開(kāi)始教到我們六年級(jí)的老師，更多的是因?yàn)樗龑?duì)我們的愛(ài)。和她在一起的漫長(zhǎng)的六年時(shí)光里，我們一起經(jīng)歷了太多的事情，有過(guò)分別，有過(guò)重逢，有過(guò)爭(zhēng)吵，也有過(guò)抱怨……但我們依然愛(ài)著彼此，直到現(xiàn)在我們還是會(huì)時(shí)常聯(lián)系。每次聯(lián)系，她都會(huì)問(wèn)問(wèn)我們這個(gè)，問(wèn)問(wèn)我們那個(gè)，囑咐我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，早日成為國(guó)之棟梁，報(bào)效祖國(guó)。

我們對(duì)她是愛(ài)與“恨”交織在一起，愛(ài)她像媽媽一樣總是關(guān)心照顧著我們，“恨”她生氣時(shí)罰我們一遍遍的抄課文，但愛(ài)總是比“恨”多好多好多……這就是我們思念著的“楊媽媽”。