原本擔心時間不夠的我，在寫完最后一個字時，長吁了一口氣。寫完了還差23分鐘，鈴聲才響起。

此時，我在考場上。轉眼，中學就這樣過去了，每個人埋頭苦寫，有的伏在桌上想，有的一只手支著頭，歪著腦袋想，我看著他們，就像一部部機器，發(fā)出筆頭敲打桌面的機器聲。

剛來到這，第一天不是什么認識朋友的交流會，而是一首首必備的古詩，還沉浸于不被束縛的我自然被定義為“不認真背書”而留下，從行的還有兩個人。

一個胖子，叫小L；一個高個兒，叫小C。

大家面對著墻，各顧各的背書，其實是消耗時間等回家的長計吧，我們都沒有認真背書，小L翻開前面其他的文章，皺著眉頭又翻回古詩，又把書放背后，背上幾句看一下，斷斷續(xù)續(xù)的從他嘴里吐出。小C更是不耐煩，沒背上幾句，就深吸一口氣，詩句也斷斷續(xù)續(xù)從他嘴里吐出。小C更是不耐煩，沒背上幾句，就深吸一口氣，撇著腳，一只手插兜中，口里說著什么，有時冒出一句“我X，怎么這么難背。”老師抬頭瞪他一眼，他當做沒事，雙手端正拿書背，我和小L便在一旁拿著書遮著嘴偷笑，小L發(fā)出“呵呵呵”的笑聲，被小C白了一眼，我們互相揶揄。

因為一首詩而結成一段友情。

仍是這樣，小C在角落里像盯著仇人一樣，盯著時做出“扎爆你”的動作，小L趴在桌上，手敲打腦袋，隱隱聽見“想啊，想啊”的聲音。

還有十分鐘鈴聲才響起，我再想想……

教室里還多了幾分摩擦的聲音，每分自信，都化作嘴角的一絲憂傷。分數(shù)，可以讓你明白三年的成果。

開頭是這樣，結果以鮮紅的數(shù)字結束。不僅僅是他們，每個人都有很長的路要走，遇到很多個小L，很多個小C，遇到很多個像開學時的機遇，有了一段友情，很多人說現(xiàn)代教育就是在浪費學生的青春。我想這些都無所謂，生命像不斷旋轉的陀螺，每一次偶遇只不過是上一次未說再見的離別。每天讀書，寫作業(yè)，而每天卻過得無比精彩，哪怕被老師留下，哪怕被罰掃公地或是因為一首詩而結緣，或是因為一個分數(shù)而分別，大家在一起就好，永遠不分開。

“所有考生上交試卷。”

鈴聲終于響了，我等待23分鐘，留下了，卻有3年時光。

鈴聲響了，教室已經空了，整個校園已經留下了青春時光鈴聲的余音。