國慶前我們學校舉行了慶國慶朗誦比賽，比賽的事是在幾天前才通知，但是這并不影響同學們演出的效果，更不會讓所有人都不重視。相反倒是有許多同學都積極參加。

場景一：大家都知道我們的男領誦員是個小胖子，平時一直是大家的開心果，一副不正經(jīng)的樣子。但無論是在排練還是正式比賽，他都收起了他那副吊兒郎當?shù)膽B(tài)度，而是十分投入這次比賽。只見他為了壓低聲音達到寬厚的音域效果，努力的往下。雖然每降低一個音調，就會多出一層雙下巴。他的神情莊重嚴肅，雙手托住演講稿，嘴里不停說出的詞句澎湃激昂，鏗鏘有力。他的喉結隨著聲音的高低上下，眼里一直閃光。可謂是全場最佳的領誦者。

場景2：我們班的男生一直是個神奇的存在，因為當別人都在好好學習，他們還在玩著捉迷藏。但他們一旦認真起來團結起來，那就絕對不一般。就比如李虹霖，一個擁有著大嗓門兒的男人，無論是背書還是讀課文，都是無比深情，朗誦也自然少不了他，每次都能聽到從右后方傳來的他的聲音，每次向后看都能看見他一臉嚴肅，深情款款的樣子。又比如秦國輔平時表現(xiàn)都比較靦腆，但在比賽中除了李虹霖就屬他讀的最認真。他們的音量與深情，將我們班的氣勢一下子表現(xiàn)出來了。

場景3：男生表現(xiàn)的很好自然女生也不示弱，只見女生們聲情并茂齊聲朗誦，沒有一絲懈怠，特別楊心怡和冉語然兩個女生在讀的時候，每當讀到重音時眉頭就會緊皺一下，讓我在皺紋里感受到她們對祖國的愛。每當我向右看去，總會看到她們一臉嚴肅，深情款款，我也只能更認真地投入到朗誦里了。

雖然排練時間很短，雖然在排練時出了一些小插曲，雖然在選歌改詞方面不斷的出一些小錯誤，但是所有人都盡了全力，使演出效果更完美，連平時幾個吊兒郎當?shù)耐瑢W都卸下了原來不完美的自己，十分投入比賽和排練。

既然我們在一個朗誦比賽都能做到這些完美的地方，那我們有什么理由不努力學習，讓班上的學習氛圍變得更好呢？所以，從現(xiàn)在起，讓我們一起努力，一起向著完美的自己沖刺，一起向著自己的目標學校沖刺。四班加油，相信我們可以做到。