我的學(xué)校很美，尤其是它那一片小池塘。

昨天下午開(kāi)始下起了毛毛小雨，我在教室里情不自禁向窗外投去眼神，望向那一片種滿荷花的水面，啊，雨中的荷花池別有一番韻味，清香的香氣醒神又舒適。

大概一小時(shí)后，雨停下了，天空開(kāi)始放出和煦的太陽(yáng)光芒。我迫不及待地順著鵝卵石路往池塘跑去。

我蹲在池邊看見(jiàn)了不燒形態(tài)各異的荷葉，有像蘑菇一樣的站立在水中葉片上不沾一滴雨露，有像漏斗一般的積滿了雨水，還有缺了口的荷葉像切了片的披薩，被細(xì)雨洗過(guò)看著青翠欲滴。

“江南可采蓮，蓮葉何田田。”我眼前的荷花池雖然沒(méi)有那么大，卻也麻雀雖小五臟俱全。同樣荷詩(shī)句里一樣有“魚(yú)戲蓮葉間”的景象哦。瞧，那條小黃魚(yú)繞著荷葉，仿佛在和周?chē)切┬◎蝌阶矫圆?。荷花還處于含苞待放的階段，綠色占了池塘大半特別醒目，瞧，小麻雀?jìng)円矎亩阌甑臉?shù)枝丫上飛來(lái)池邊，被這“水中綠島”吸引得唱起了歌。池水也隨著旋律蕩起了漣漪，荷花也像個(gè)害羞的小女孩搖擺著曼舞著。此景和美，要是有相機(jī)該多好，下次一定要拍下它，我心里想到。這樣一來(lái)，美好將會(huì)被記錄下來(lái)，讓更多人愛(ài)上這片小池塘的美。又想到古人沒(méi)有相機(jī)，可也懂得以手中紙筆描繪出動(dòng)人的畫(huà)卷，潑墨揮毫也是我們學(xué)子一項(xiàng)必不可少的技藝啊，我興奮極了回到教室，從課桌肚里拿出書(shū)法課所用的毛筆墨汁，帶著美術(shù)畫(huà)板和宣紙出門(mén)畫(huà)畫(huà)嘍。

找個(gè)好角度坐下，小筆勾勒，大筆渲染。想起平日里美術(shù)老師教的步驟，花了我好久我粗略的畫(huà)出了幾朵形態(tài)各異的荷葉，雖然畫(huà)技尚顯稚嫩，但是相信以后我也能通過(guò)日漸練習(xí)，親筆寫(xiě)生，畫(huà)出一幅真正有韻味的荷花池景。

荷花池很美，希望大家都愛(ài)護(hù)它，也希望有更多人喜歡它。

這就是我最喜歡的荷花池。