悶熱，操場(chǎng)邊上的一排垂柳，無精打采的呆立，葳蕤的葉子搭落下來。蟬在猶唱，使我心煩，焦陽也熱辣辣的烘烤著大地，一根火柴就能把空氣瞬間點(diǎn)燃。

黑白的一角，那期末考試的倒計(jì)時(shí)讓我寢食難安，腦海中浮現(xiàn)的是和同學(xué)們一起春游愉悅的場(chǎng)景，可是一切都成為了美麗的過往，春游只有一次，無法使時(shí)光倒流，轉(zhuǎn)眼期末考試到來，我們就剩下了一節(jié)課，我們最不想上完的——語文課。

我們最喜歡語文老師讀課文時(shí)的抑揚(yáng)，精準(zhǔn)的解讀，講解古詩時(shí)的旁征博引，倒背如流的華彩篇章，還有講評(píng)作文時(shí)的妙語連珠，拿捏的恰到好處的現(xiàn)代文閱讀……

唉！鈴聲依然響起，不再有往日的喧嘩，不再有往日的嬉戲。我們坐在自己的座位上，等待著，長長的走廊里回蕩起獨(dú)特的高跟鞋踏出的足音。推門，我們默默起立，老師給我們以恭敬的還禮，她那睿智的雙眸掃過所有同學(xué)的臉，那種好似不舍與依依寫滿了眼。她轉(zhuǎn)身向黑板上寫了倆個(gè)字“惜別”。“同學(xué)們，今天就以此為題寫一篇短作文。”大珠小珠落玉盤的聲音，我們從此再也沒有機(jī)會(huì)聆聽過。罷了，我凝視著“惜別”二字良久不動(dòng)筆，撇了一眼同學(xué)，他們寫了一下又看看老師，教室里似乎空無一人，只有微風(fēng)的徐徐吹來，掀動(dòng)樹葉沙沙的聲音。班長突然說，我們把這一片段寫在積累本上吧。這個(gè)提議得到全體同學(xué)的附議，我在我的積累本上深情地寫了一段不知道是誰的作品，亦或是我的即興之作，大概是知道下學(xué)期貌美如花的語文老師將不再在教我們了，唉！惆悵悄然已爬上了我的心頭……

老師，無論您在哪兒，我都是您的學(xué)生；老師，無論您在哪兒，我仍會(huì)想起您那讀課文時(shí)的抑揚(yáng)，精準(zhǔn)的解讀……