《磨打》700字優(yōu)秀作文

　　都說(shuō)“玉不琢不成器”，沒有石頭天生便是完美的，人亦如此。

　　從小，我便被不斷地“磨打”，所有人都不是生來(lái)便遵守做人的規(guī)矩，很多規(guī)矩都是被教出來(lái)、磨出來(lái)、打出來(lái)的。因此，我也接受所有的批評(píng)。餐桌上的禮儀，生活中的禮儀，學(xué)校中的禮儀……“禮”如同無(wú)數(shù)根線纏繞包圍著我，越掙扎它越是攥緊。如同前胸貼著后背，壓得我喘不過氣。不是說(shuō)男女有別，只是媽媽常說(shuō)：“你作為一個(gè)人，要有禮!”

　　小時(shí)候不懂事，餐桌上喜歡吃哪一個(gè)菜，便全夾進(jìn)自己碗中;看到喜歡的菜，顧不得有人在夾，飛速轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤。湯水灑了出來(lái)，食物掉了出來(lái)。浪費(fèi)不說(shuō)，光是他人臉上的慍色與鄙夷之態(tài)，便讓人害怕?；丶液?，媽媽便拉著我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我餐桌上的禮儀。下次再犯，遭殃的便是皮肉。

　　從此，每次聚會(huì)時(shí)，我都會(huì)提心吊膽地觀望媽媽的神態(tài)，如果洋溢著笑容，我便大松一口氣;如果面色凝重，我便連飯都吃不下，低頭偷偷地觀望著媽媽的神色，什么時(shí)候緩和了，什么時(shí)候再動(dòng)筷。

　　我被“磨打”得最狠的幾次，便是畢業(yè)的那段時(shí)間，“三天一小打，五天一大打”。我們的數(shù)學(xué)老師總是向媽媽匯報(bào)我的情況，活脫脫的一個(gè)“攝像頭”。恰逢嘴欠的時(shí)候，老師說(shuō)一句我得頂三五句。每次看到老師向我媽打小報(bào)告，我都得咬牙切齒好幾天。有時(shí)候晚上已經(jīng)睡了，我媽才回來(lái)，本以為能逃過一劫，卻從睡夢(mèng)中被硬拉起來(lái)接受教育，被打得青一塊紫一塊，最后都是眼角掛著淚珠睡著的。

　　我可恨了，什么都恨，最恨的便是自己，我怎么什么都做不好。明明老師和父母都在不斷地鞭策我，可我好像一直在原地踏步。像我這樣不自覺的小孩，如果沒有他們，我現(xiàn)在會(huì)是什么樣子?

　　可是好在，我有他們。

　　我感覺現(xiàn)在的我很好，但還是不夠好，我身上有太多殷切的目光與希驥，有太多的教誨與掌印。

　　無(wú)論好與壞我都會(huì)帶上它們，這些都是對(duì)我的“敲打”。這份“敲打”，如同孫悟空身上的緊箍咒緊緊纏繞著我，待到成功之日也必?zé)熛粕ⅰ?/p>

　　正因?yàn)檫@些“敲打”，我心中時(shí)時(shí)刻刻銘記著，銘刻著。

　　別人都是打一巴掌賞一顆糖，不，錯(cuò)了，我收到了兩顆糖。

　　(澤國(guó)二中八(10)班 張悠揚(yáng))

　　《磨打》作文點(diǎn)評(píng)

　　溫西中學(xué)張宇萱點(diǎn)評(píng)：作者從開頭“玉不琢不成器”這句古話起筆，緊扣題目，引出自己從小在生活習(xí)慣方面被母親“磨打”，到學(xué)習(xí)時(shí)被老師和母親的“雙重磨打”。作者感悟到自己身上有太多殷切的目光與希冀，也正是這份“磨打”讓人嘗到了糖的甜味!文章貼近生活，素材來(lái)源于生活，生活才是我們最好的老師!