感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我放眼世界的智慧。老師就像一支紅燭，一點(diǎn)點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，讓我們遠(yuǎn)離寂寞，有這樣一位老師，她獨(dú)特的教育方式讓我銘記于心。

小學(xué)一年級(jí)，我在農(nóng)村老家就讀，教我們的是一個(gè)民辦老師，姓李，算起來(lái)和我還是遠(yuǎn)房的親戚呢。當(dāng)時(shí)，李老師是威信極高而且讓我們所有學(xué)生都感到害怕的老師，據(jù)說(shuō)，她常常用教鞭體罰學(xué)生。

盡管如此，少年無(wú)知或者是淘氣天分使然，在班上我總是免不了加一些“小插曲”。剛開始，我也擔(dān)心李老師的教鞭會(huì)出其不意地落在我頭上，但是李老師似乎并不像同學(xué)們所說(shuō)的那樣嚴(yán)厲，每次只對(duì)我瞪一瞪眼，雖然手里不離那根長(zhǎng)而粗的教鞭，卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有向我揮來(lái)的意思。于是，我有點(diǎn)兒得意忘形起來(lái)，認(rèn)為李老師不過(guò)徒有虛名罷了。于是，就有了后來(lái)的那次逃學(xué)。

那一天，在上學(xué)的路上，我忽然覺得上學(xué)是一件無(wú)趣的事情，所以就有了逃學(xué)的念頭。我還覺得一個(gè)人逃學(xué)沒(méi)多大意義，得找個(gè)伙伴與我一起玩。因此，我邀上了同班的小康，小康開始不愿意，他說(shuō)怕挨李老師的教鞭。我說(shuō)：“莫聽別人瞎講，李老師沒(méi)有他們說(shuō)的那么可怕，我敢打包票，你我都不會(huì)挨鞭子。”經(jīng)不住我的再三慫恿，同樣貪玩的小康終于答應(yīng)跟我“同流合污”。就這樣，我們跑到了距學(xué)校不遠(yuǎn)的水渠里玩水，開心極了。然而樂(lè)極生悲。我們剛玩了一會(huì)兒，班長(zhǎng)就帶著另外兩個(gè)同學(xué)把我們“揖拿歸案”了，也不知是怎樣找到我的。那一天，我和小康是站在教室的后面聽課的。放學(xué)后，李老師又把我們留了下來(lái)。“李老師，我知道錯(cuò)了，我保證以后再也不這樣了……”我從小就是個(gè)聰明伶俐的丫頭，發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，馬上主動(dòng)向李老師認(rèn)錯(cuò)。小康不甘落后，跟著我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的承認(rèn)了錯(cuò)誤。

李老師一言不發(fā)地盯著我們，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，李老師說(shuō)：“你們能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我感到很高興，這說(shuō)明你們已經(jīng)有悔改之意。不過(guò)，錯(cuò)誤已經(jīng)犯下了，你們必須承擔(dān)后果，否則，你們是不會(huì)真正記住這次教訓(xùn)的！”說(shuō)著，李老師從講臺(tái)上拿起教鞭。我和小康見狀，如驚弓之鳥，恐慌不已。李老師吩咐我們分別站在講臺(tái)的兩邊，我們面面相覷，從對(duì)方的臉上看到了自己的窘態(tài)。“現(xiàn)在你們把兩只手都伸出來(lái)，然后閉上眼睛，我得好好教訓(xùn)教訓(xùn)你們。”李老師說(shuō)。

我哆哆嗦嗦地伸出了手，然后閉上眼睛，心想，李老師會(huì)先體罰誰(shuí)呢？“啪”的一聲，李老師的教鞭落了下來(lái)，我的心一下子縮緊了，還好沒(méi)有痛的感覺?？磥?lái)，先挨鞭子的是小康。盡管自己還沒(méi)挨打，眼淚卻不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，“都是我害了小康！”我心里想。這時(shí)，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了小康的哭聲。“啪”的一聲，挨打的又是小康，我不敢睜開眼睛，卻嚇得哭了出來(lái)。我想他肯定受不了，我終于鼓起勇氣說(shuō)：“李老師，請(qǐng)你別打小康了，你還是打我吧，是我叫他逃學(xué)的！”我鼓起了勇氣睜開眼睛，越過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的講臺(tái)，看到對(duì)面小康的眼睛也睜開了，正可憐兮兮的望著我。想不到小康紅著臉說(shuō)：“你說(shuō)什么？不是你在挨打嗎？怎么回事？”疑惑中，我們看到李老師的教鞭再次落了下來(lái)，挨打的不是我的手，也不是小康的手上，而是在講臺(tái)上“啪”的一聲。哦，原來(lái)如此！

這就是李老師對(duì)我們的體罰，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶猶深。我不知道，在李老師執(zhí)教的幾十年中，這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回。但知道，從這以后，老師變成了我一生中最難忘懷的一位老師。