不愿做一個(gè)只聽父母話的人，放棄自己那永恒的夢(mèng)想，不愿做一個(gè)沒有主見的自己，我們的青春，因該由我們自己主宰。

畫紙、畫筆就像是我青春道路上不可缺少的一部分。

我潛意識(shí)的畫出了第一筆。波浪狀，在畫紙的右側(cè)。

上午，老師打電話告訴父親，父親把老師對(duì)他說(shuō)的話轉(zhuǎn)告給我，說(shuō)： “期末考試快到了，當(dāng)務(wù)之急是要好好復(fù)習(xí)，別在畫畫了，以后也別畫了。”父親告訴了母親，竟然連平時(shí)鼓勵(lì)我繪畫的母親也同意了，可是真的要放棄我的“繪畫夢(mèng)”？

就在我不斷斟酌的時(shí)候，畫紙上又多了一條波浪狀的條紋，在畫紙的左側(cè)。

這時(shí)我的心里很混亂，就好像是受到了沉重的打擊，心想，到底聽不聽父母和老師呢？還是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想呢？父母和老師他們都是為了我好，為我的成績(jī)著想?？赡鞘俏乙簧膲?mèng)想，難道現(xiàn)在就要結(jié)束為了夢(mèng)想而征程的“旅途”嗎？堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。每當(dāng)看到那一幅幅使我自豪的畫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)那僅僅寫在試卷上僵硬的分?jǐn)?shù)，。我雖然不能像梵高那樣畫出色彩絢爛的、激情的畫，不能像畢加索那樣畫出溫馨的藍(lán)色與粉紅色，更不能像齊白石那樣畫得剛健鮮活，但我能畫出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。

繪畫是我青春的傾訴，是我青春的摯友，是我青春的夢(mèng)想，是他記錄了我的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

最終，我在這兩條波浪狀線條的中間畫了一個(gè)太陽(yáng)，在這太陽(yáng)下，有一位少年在一直奔跑，他跑著，跑著，永遠(yuǎn)也不會(huì)停止。

這次我不會(huì)停止，每一張“青春畫紙”我都會(huì)為他們上色，那種永不會(huì)脫色的顏色。我的青春，因該有我自己做主。