飄飄渺渺，雨絲與我的額頭不期而遇，抬頭，只見天空的低云盤旋。

　　“下雨了”，我輕聲嘀咕，恰逢雨絲落地，濺出幾點淘氣的晶瑩。一聲輕響，似在應答。

　　急忙折返回家，打開家門，是早已備好雨傘的媽媽。伴著門吱呀輕響，媽媽的叮嚀聲也如期而至。“你看看，你又不記得帶傘，跟你講過多少遍……”。我笑著接過傘，塞在書包一側(cè)。

　　“慢點走，別摔了”。從我匆忙關(guān)上的門后，從小小的門縫里，擠出一句溫馨的囑咐。

　　跑下樓，沙沙細雨已變成淅瀝小雨。雨點落地，奏一曲亙古傳來的輕響，彈一首“竊竊與私語”的撥弦?；蛟S數(shù)百年前，也有人立于此處，不是什么驚天動地的學者名士，只是個普普通通的人，偶爾聽見雨聲，遙望天際，輕笑一聲：“下雨了”。

　　撐起傘，清脆的叩響，似是雨曲中的鼓點。跑出樓外，鞋底不時叩響水洼，“噠噠噠噠”的聲響是突出的重音。

　　跑到街道一旁，似乎有感于人們的熱鬧，雨的情緒也越發(fā)高漲起來，“啪”的聲音，是雨忘情的重擊。

　　城中被雨淹沒了，半空中盡是白茫茫的一片。連對面的樓房都朦朧在雨里，卻像隱于霧中。馬路上汽車或尖銳或沉低的鳴笛聲好似漸漸息了，車燈也似都明亮了，像一個個模糊的小太陽。趕路的人、散步的人、聊天的人，聲音都息了，歸于渺茫無極的空中。偶爾一滴雨落在另一滴雨上，喚出沉悶而又悠遠的余音。聊天的人不再談話——天都已經(jīng)把要說的都說完了，人又有什么好說的呢?

　　聽閾似乎是含混了些，可越是此刻，越是覺得視野明晰了起來。

　　趕到校門口，只見各色雨傘，匯成一道虹流，懷著蓬勃的熱情，正在向前躍動。

　　還有呢!仿佛只要這時，香樟樹的存在就會變得如此不可替代?；蛘哒f，仿佛只有這時，香樟樹才存在。雨滴順著香樟的葉片滾落，向上望去，香樟葉的顏色已變得明麗可愛。“噠”是雨對葉的吻，葉便羞彎了腰，送雨走向歸程，正如珍珠落翡翠，在天光下熠熠生輝。

　　教學樓門口，清脆的收傘聲盈滿了每一個角落，“嘩嘩”是甩傘時傘對雨的不舍。傘，因雨而有意義。

　　進入教室，坐好座位，開始早讀。校園里開始響徹書聲陣陣。雨似乎也不忍打擾校園的氣氛，從主奏變成了輕輕的伴奏，潤物無聲。

　　這就是城中的雨的旋律呵。

　　(指導教師：李蘭)