懷念的秋天作文1000字

　　借著史鐵生對秋天的懷念，來懷念我的秋天。

　　秋季課程，開始了三周，教學(xué)內(nèi)容，按照計劃進(jìn)行著。柯老板說，秋季要為外地猛男，開個定制班，限于時間和精力，目前教學(xué)重點還是杭州的學(xué)生，雖然看到不少同學(xué)上課的疲態(tài)，課下的惰態(tài)，雙眼的迷離，雙手的無力，但是，還是要包含著深情和熱淚，扯著嗓子，點燃課堂。畢竟，能夠一路跟隨，相當(dāng)不容易。目前，語文這邊，秋季課程，不接受插班了，需要適應(yīng)彼此，太需要時間，還是以老生進(jìn)度為主。

　　秋天，本是個收獲的季節(jié)，對于一部分同學(xué)，確是那么的失落，沒有了小升初的迷茫的得過且過，沉醉于中考美夢的走走停停，朝三暮四，沒有了行動的目標(biāo)，不止停在原地，沒有了堅持的奮斗，終點就在眼前。大道理講多了，喚不醒裝睡的人。坐視不管的放任，對不住家長的信任。無力的嘶吼，扭轉(zhuǎn)不了大勢。還在堅守中的，絕望中的希望，哪怕是一點愿意改變的念頭，或許都不會被中考淘汰出局。但是，危言聳聽后的努力，對有些同學(xué)來說，又能持續(xù)多久，沒有內(nèi)驅(qū)力，外力的作用只是暫時，沒有了自主性，外在的約束只能徒勞。

　　這，不由得，讓我想念起，那個秋天。

　　學(xué)生目標(biāo)明確，不管是小升初還是中考，臺下，眼神發(fā)光，雙手筆記勤快，老師講課帶勁，忘記疲憊，忍不住加大難度，有盼頭的，突破自我。你追我趕的，不是玩耍，而是求知，你言我語的，不是八卦，而是解惑。全搖后，考驗的不止是民辦帶著光環(huán)的老師，也是校外的老師，如何讓平平的的學(xué)生，在好的教研體系里，綻放自我，實現(xiàn)重高目標(biāo)，除了天生神力和點金之手，更重要的還是在自己。

　　其實，累點、苦點都不要緊，哪怕餓著肚子，雙腿發(fā)軟，舌頭打結(jié)上課，只要學(xué)生愿意聽，能夠做到良好的互動，不是開小差，玩電子產(chǎn)品，交頭接耳，胡說八道。可以批評，可以教育，但是浪費的是那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，每次遇到這種情況，就對這些認(rèn)真的孩子，懷著深深地愧疚。起點低，底子差點，只要愿意學(xué)，認(rèn)真對待，還有機會改變。怕得就是認(rèn)不清自己的無畏，和認(rèn)清自己后的頹廢。

　　那個秋天，走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)去的，還有一個個追夢的身影。

　　這個秋天，正經(jīng)歷，多少磨難，還得一步步往前行。

　　慶幸的是，初中段的同學(xué)，學(xué)習(xí)狀態(tài)很不錯。尤其是城西這邊，有了目標(biāo)，課上做得住，課下練得出，多少欣慰。

　　對于學(xué)習(xí)狀態(tài)太差，又不愿意努力的同學(xué)，與其在課上如坐針氈，不如停了課，換個輕松快樂的地方，應(yīng)試不了，換條路走走。

　　對于學(xué)習(xí)素質(zhì)極好，懂得自主學(xué)習(xí)的同學(xué)，也可以考慮停掉一些課，相對于班課，自己懂得學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，課下的努力，效率會更高。等出了棘手的問題后，再找老師深入骨髓的一對一溝通。

　　過了這個秋季，希望學(xué)員可以再少點。自己的孩子也慢慢大了，需要父親更多的陪伴和教育，自個的身體也在走下坡路，為了家庭，需要少排點課，少動怒。愿意留下，繼續(xù)前行的，我們把班再做小點，希望能夠幫助每一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，至于想報課的新生，多點對我們的了解吧，好的和差的地方都聽聽，不要來也匆匆，去也匆匆，浪費感情不說，孩子時間耽誤不起。來不來都不要緊，校外這么多年，很多事情，也透達(dá)了，必須老實交代，不是每個孩子都能帶出來，但對于每節(jié)課，我們都會全力以赴。

　　再回到史鐵生，挺得過多少磨難，開得出多少果。能夠支撐我們前行的，有父母之愛，還有息不滅的夢想，那些能讓我們退縮的，也能讓我們堅強。斯人已逝，精神永駐!