漫步在樹林的小道上，看著金黃的樹葉為樹干織起金紗，聽著腳下的落葉吱吱呀呀，我不禁感到驚訝，秋天又悄悄取代了盛夏。

仿佛是在昨天，七八歲的我在姥姥姥爺?shù)呐惆橄?，騎著剛買的小車，在小區(qū)院子里游玩。拐了一個彎，兩排山楂樹出現(xiàn)在我們眼前。樹上已掛滿了果實，每一顆都被染成深紅，看上去沉甸甸的，像是要將那枝頭壓彎。姥爺推了推眼鏡，微笑著，指著那透紅的果子，說：“這是山楂，摘下來，可以做冰糖葫蘆吃的”。我詫異地看著那深紅的果，翠綠的葉，一顆顆都令人垂涎。我好奇，是誰將這圓滾滾、甜膩膩的糖葫蘆掛在了樹梢？什么時候可以摘下來呢？姥爺笑著回答：“過幾天，到了深秋，就能吃到了”。于是，在我的腦海里，一直有一個清晰的、從未模糊的畫面：人們圍在山楂樹旁，在晚秋的時節(jié)，爭先恐后地擷下秋天的果實。秋天，便是一個充滿果實和收獲的季節(jié)。而果實的大小，收獲的多少，就是秋天給人們的啟示。

秋風(fēng)拂面，已帶上些涼意，把那低矮的小草吹得枯黃。柳條也直不起腰了，只微微地搖一搖，仿佛是在哀怨秋的滄桑呢；這時候，也只有那落蕊還在飛舞了，但它也是剛剛凋零下來的??！這翻飛的黯淡的秋，把我又吹回昨天。

坐在初中的教室里靠窗的座位上，看著老師用強勁有力的手寫下“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，聽著老師抑揚頓挫的聲音在我的耳邊回響：“蕭瑟的風(fēng)傳來，大海上涌起波浪”，我的眼神不由自主地飄到窗外，俯瞰著百年老校的無限風(fēng)光。那排排緋紅，是秋天落日的寫照；那層層樹影，是繪給大地的色彩；挺立的白楊，守衛(wèi)著秋天的夕陽。

抬眼望去，秋在這滄桑的古校翻動了。風(fēng)，帶著秋的滄桑，向著世間的壯闊飛去。霎時間，一片金黃的秋又涌起波濤。排排秋葉的金黃，在風(fēng)中閃動；躺在地上的落花，又跳動翻滾起來；透著淡紅的云彩，映在池塘的水波里，雜糅著水的波瀾；上下顫動的“唦唦”聲，是秋海上傾起的巨潮，沖刷著遍地的蕭索與黯淡；那蓬勃著的生氣，終究點燃了原先的靜美，又化成一陣排浪，涌向天邊去了。我仿佛看見，在人生之秋，那志在千里的魏帝，策馬于此，吟鞭東指。

富有詩意的秋，將繁密的樹葉染成金黃；金黃的枝條，在陣陣秋風(fēng)中招搖；在陣陣秋風(fēng)中，我愿化作那枝條中的一縷；在這自強不息的地方，我甘愿做一縷枝條。

停下飛馳的思緒，惆悵不覺填滿了我的心?？粗矍暗那锾?，楓葉依然深紅，樹梢依然金黃，碧藍的天空依然透明，樹縫里依然透過縷縷斜陽。只是，再也沒有熟悉的味道了。

又到一年的秋天，我像三年前一樣，站在原點。時間的交錯和命運的回轉(zhuǎn)，似乎只給我留下對往昔流年的懷念與這滿眼蕭然，今年的秋天竟如此陌生。我再也無法停留在美麗的校園，我再也無法聽到慷慨的書聲了，我再也無法感受奮勇爭先的氛圍了，我再也無法，再也無法回到那金色的秋天了。

在樹林的深處，我佇立在寒冷的深秋，在這收獲的季節(jié)，回憶起金色的秋天。初三的虛度時光，讓我在本應(yīng)滿是金黃的秋日中倍感悲涼。但寒冷深秋的暖陽，讓我依然有勇氣寫下：哪怕是即將到來的凜凜寒冬，也無法使時光從我的指縫虛逝。

那美好的，奮斗不止的，滿是碩果的，金色的秋天，令我心馳神往，激勵著我不斷奮進。