他是我們班的小霸王，我們班里的好學(xué)生都不愿與他玩。

可能是因?yàn)樗麑?shí)在長(zhǎng)得太“精致”了，雜亂的眉毛，幽暗的眼睛，扁干的鼻梁，最引人注目的還是那張干燥起皮的嘴，嘴角上還有一條疤痕。那瘡疤猶如一只沾了毒液的蜈蚣，正要爬進(jìn)他的嘴里去——那好像是他打架打傷的。

他的行為也挺惡劣的，上英語(yǔ)課時(shí)，他總能抓住機(jī)會(huì)，擾亂課堂秩序，有時(shí)連英語(yǔ)老師都被他氣紅了眼眶。我們更討厭他了，甚至有些厭惡他了，他怎么能做出這種事來(lái)！

在我們?nèi)ゴ蠖Y堂聽講座時(shí)，他偷偷地溜了回去，將墨水倒進(jìn)了一個(gè)女孩的書包里。當(dāng)我們回去時(shí)，便看見墨水已經(jīng)將書包和書都包圍了，一眼望去，只有無(wú)盡的黑暗和失望。

后來(lái)在一次位置的調(diào)換中，我竟然被換到了他的旁邊，與他做了同桌。怎么回事？他應(yīng)該一個(gè)人坐啊？我不想和他這種人做同桌。

在和他做同桌的每一天，我都過(guò)得小心翼翼，生怕他一個(gè)不高興，讓我的書包變成一顆黑煤球。但他并沒有對(duì)我的書包做什么。

他似乎沒有像同學(xué)們傳的那樣恐怖，反而還挺熱心腸的，我考差了，他會(huì)安慰我，說(shuō)：“我比你考得還差呢！”；我忘記帶東西了，他也會(huì)借我；我遇到困難了，他也會(huì)來(lái)幫助我解決問(wèn)題。我和他的關(guān)系漸漸地融洽起來(lái)，還成為了“好兄弟”。

我忽然想起了那件事，就問(wèn)他：你為什么要把那個(gè)女孩的書包變成那副模樣？他支支吾吾地，怎么也不肯說(shuō)。最后，我才知道，他根本沒有干那件事，是他的兄弟弄的，他不愿他兄弟受批評(píng)，就替他背了鍋。

這不公平，正當(dāng)我想告訴老師時(shí)，他一把攔住了我，并沖我一笑。好吧，那就算了，我還以一笑。