人都說：“做人要謙虛！”可是我卻不以為然，如果套用現在一個時髦用語來說，我會說：“點個贊。”

鏡頭一

九年級是一個拼搏的時刻，學習任務緊，作業(yè)像一座大山一般壓得我喘不上氣來：聽寫、卷子、提問紛至沓來。星期二晚上，數學課代表說：“今天數學作業(yè)，一張卷。”當拿到這一張試卷時，打眼一看，密密麻麻的，一個個題目猶如過江之鯽，數也數不盡?；氐郊抑螅l(fā)下書包，慢慢地將試卷取出來，臉上是一臉的不情愿，心中想：什么時候才能沒有試卷、沒有作業(yè)??？用力甩了甩腦袋。算了，不想這些無用的東西了，我還是趕快開動腦筋做卷吧！做了幾分鐘之后，本以為加減乘除什么的對我來說已然是小兒科了，可現在一個個加減乘除的符號好像一個個小人在手舞足蹈，仿佛是在嘲笑我一樣。在這時，媽媽輕輕地推開門，躡手躡腳地走了進來，手中還端著一杯熱水，緩緩地放在了我的桌子上之后，說：“別放棄，無論用多少時間都要把這道題給做出來，媽媽永遠支持著你。”拍了拍我的肩膀，便走了出去。“是啊，時間雖然緊張，但我更要努力拼搏啊，魯迅說：‘時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。’”沒錯，這時渾身好似充滿了無窮的力量，埋頭苦算起來。我不禁想為自己點個贊。

鏡頭二

馬路上，我盡情地揮灑自己的汗水，協(xié)助管理交通是一件多么光榮的事??！記得是在星期五的一個下午，班主任在課堂上說：“現在給大家個美差使，名額有限，大家可要積極爭取啊。”不過老師說完之后，根本沒有一個同學應聲，聲音靜地連根針掉在地上都能聽到。老師看有些冷場，又說：“這可是去協(xié)管交通啊，可是服務社會的表現啊！”聽到這兒，我有點忍不住了，頓時站起來大聲道：“老師，這個任務交給我吧！”到了之后才發(fā)現，這工作不太好干啊。雖然只是拿著一個小木棒，站在人行道前，不讓在這兒等紅燈的非機動車超過停車線去，但是天氣十分得炎熱，驕陽似火，站在這里感到快要被烤熟了一般。不過一想起這時在為社會服務，是在綻放自己的青春，我就堅定了自己的信念，站下去！我不禁又想為自己點個贊！

我的青春我能行，我相信自己，將來的人生道路能行，我為自己點贊！