“全部單車委員，值日班干，量化班長給我出來！”下課鈴響后，李老師像老虎一樣皺著眉頭，“張牙舞爪”地向我們吼道……

一聽老師這句話，這回肯定出大事了，量化扣分了嗎？我疑惑地朝單車委員望去，只見他們地向我投來焦急的目光。沒辦法，只好硬著頭皮出去了……

“你們有沒有搞錯，五個班干居然管不好那十幾輛單車！”老師再次批評我們，“你說說你，班鏈沒鎖都不知道，是怎么工作的！什么都做不好！”

這時，我明白是怎么回事了。班鏈怎么會沒鎖？早上不是好好的嗎？中午都沒開過班鏈？怎么會呢？這些問題像荊棘一般將我的腦袋緊緊纏住了。

“一點責(zé)任心都沒有！放學(xué)來找我！”老師氣沖沖地拋下這句話轉(zhuǎn)身就走了。

“一點責(zé)任心也沒有。”什么都做不好。”老師的話就像在我心里扔下幾顆大石頭，回到教室，老師的話就像錄影重放一樣不斷涌出……

三分！扣了三分，將我們班的排名從第一拖到最后，這么久的努力就因為我的失職而白費(fèi)了……

站在老師面前，我不敢將頭抬起來，聽著老師的批評，我的心像燒開的水一樣，翻騰得厲害。我怎么就不下去檢查？怎么就今天不提醒單車委員？一個個問題加上老師的批評，我只能咬著唇，低著頭，忍著淚去接受，我瞟到老師失望的眼神，心里像澆了酸苦的水一樣，很不是滋味，很懊悔。

但最后，老師還是給了我一次機(jī)會?？墒悄菐最w石頭仍然在我心里，我望著老師那寬容的眼神，暗暗發(fā)誓，決不允許再發(fā)生這種錯誤，我一定要將老師和我心中的“石頭”都搬走……