很久沒有寫過博客了，時(shí)過境遷——上次寫博客還在那臺(tái)老電腦上，今日在新的電腦上打開我們76班的班級(jí)博客的頁面，又一次把網(wǎng)址添入收藏夾，面對(duì)博客首頁，有一種久別重逢之感，也有一種回家的感覺——真好！終于又收拾好心情來在心靈的原野上來馳騁……我心飛翔——

那是國(guó)慶假的前一天，中餐過后回辦公室的途中，遇到教研組長(zhǎng)賀老師，她熱情地招呼我過去，容不得我選擇，在我猶豫之間，賀老師已經(jīng)用一錘定音的話語和我敲定了14號(hào)為20多位來自常德的骨干教師上課的任務(wù)——于是這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)決定了我近半個(gè)月來的工作生活狀態(tài)……

不可否認(rèn)，我被"骨干教師"四個(gè)字給嚇到了，那是有史以來最緊張的一次準(zhǔn)備過程——因此，便有了國(guó)慶假回老家隨身攜帶電腦，花了三天的時(shí)間整理電腦、優(yōu)盤、移動(dòng)硬盤里的各類資料，尋找靈感。因此，又有了國(guó)慶假之后幾天的糾結(jié)——上《親愛的爸爸媽媽》還是《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給本特勒上尉的信》。因此，也有了和昔日同事朋友電話里關(guān)于教案和課件的切磋商討；還有了借班上課因?qū)W生沒有預(yù)習(xí)，上課效果不理想的沉重打擊；更有在借班試課后語文組老師為我出謀劃策， 尤其是王鳳炎老師的細(xì)心無私幫；最終還有了試課時(shí)音響效果突然失效的尷尬緊張、擔(dān)驚受怕，上課前天下班后不回家空著肚子反復(fù)調(diào)試，晚上反復(fù)試講；當(dāng)然也有了向請(qǐng)教他人學(xué)會(huì)在課件中切換多張圖片并同時(shí)播放音頻的技巧……在此期間，我還先后經(jīng)受了咽喉疼痛的感冒癥狀，生理周期帶來的嚴(yán)重不適，還有風(fēng)寒感冒帶來的渾身酸痛，還承受了由于精神壓力過大，試課不理想導(dǎo)致的晚上失眠帶來的頭昏腦漲，記憶力下降等痛苦的煎熬……

終于，14號(hào)到了，如期迎來了20多位常德市的骨干教師，我們學(xué)校的譚鼎銘校長(zhǎng)、王鳳炎等老師也前往助陣，一切都在有序的進(jìn)行著，課件中插入的音頻、視頻資料播放效果也很理想，與我感情深厚的可愛的同學(xué)們與我配合默契，我的狀態(tài)也是漸入佳境……

“功夫不負(fù)有心人”，課后的評(píng)課我受到了骨干教師高度好評(píng)——“老師綜合素質(zhì)很高”“選取了最佳角度來進(jìn)行了最佳的教學(xué)”……譚校長(zhǎng)評(píng)價(jià)道“這是一堂很美、很有感染力的語文課，同時(shí)也可以用來做多媒體教學(xué)與語文教學(xué)完美結(jié)合的優(yōu)秀典型”王老師評(píng)價(jià)“這是上得最好的一堂課，也是對(duì)反語部分講得最透徹的一次”……

有了這些反饋，我先前所有的疲勞在頓時(shí)煙消云散……

想起彭姣平老師給我鼓勵(lì)的那句話——“過程是痛苦的，結(jié)果是可喜的”，也想起了那句“一切都會(huì)成為過去……

痛苦使人成長(zhǎng)！

當(dāng)然，有了這次磨礪與挑戰(zhàn)的我，希望下次面對(duì)挑戰(zhàn)，可以多一份內(nèi)心的平靜和思想的深刻……