終于又迎來了我最愛的音樂課，王老師生病，我想：今天會是誰來給我們代課呢，會不會又是自習(xí)？我的心里充滿疑惑。

打上課鈴沒多久，一位頭上頂著黑帽子，身穿棕色大袖子衣服的年輕老師走進(jìn)我們的教室。這位老師十分熱情地向我們打招呼：“大家好，你們可以叫我‘小白老師’。我是一名音樂舞蹈老師。今天，我要教你們‘抖音動作舞’。”抖音？我一臉疑惑地看著老師，老師怎么會教我們抖音動作舞。全班同學(xué)都意識到這個問題，有的在一起討論，有的滿不在乎，還有的墜入了想象之河。

“開始了，我先給大家示范一遍。”那位小白老師親切地說道。我們立即收住自己的話題，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師終于開始了她的表演，只見他靈巧的手翻得是那樣快速，那樣嫻熟。我驚呆了：“這還是人的手嗎？簡直就是機器手！”

老師表演完了，開始一步步教我們動作的要領(lǐng)。沒想到，我們學(xué)得還挺順利?？衫蠋熃掏旰螅屛覀冏约鹤鰰r，我愣住了。我努力開啟頭腦回憶模式，可腦中的記憶卻是一片空白。我看了看周圍的同學(xué)，只見徐嘉孜和任心羽正用兔子般的速度做著動作。徐嘉孜和任心羽似乎看見了我在盯著她們，便故意放慢了速度，讓我跟著她們的動作。我心領(lǐng)神會，一步一步跟著她們學(xué)習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了！加上后來老師又讓我練了幾遍，我已經(jīng)可以把動作倒背如流了。

到了拍抖音的時間，我回憶著徐嘉孜和任心羽教我的動作情景，很快把每一個動作都做完了。直到拍完，我也沒有做錯一個動作。我的心里欣喜若狂：yes，我成功了！

這節(jié)不一樣的音樂課，真讓人難忘??！它不僅讓我的手變得更加靈活，更重要的是加固了我和徐嘉孜、任心羽的友誼。