「寫(xiě)人作文」寫(xiě)關(guān)于外婆的感人作文:我渴望流年似水你不忘
經(jīng)歷過(guò)與親人的分合別離會(huì)知道相忘和失去其實(shí)是人生最后的常態(tài),雖然我們?cè)?jīng)是那樣的不想忘不敢忘不愿忘。從小在外婆陪伴下長(zhǎng)大,外婆的慈愛(ài)和睿智給她留下溫馨的記憶,外婆突然病倒給晚輩留下太多遺憾和愧疚,她看在眼里記在心里,能夠用記下來(lái)。
寫(xiě)關(guān)于外婆的感人作文:我渴望流年似水你不忘
時(shí)間總是過(guò)得很快,如同薄霧被初日蒸融。外婆的身子,一天不如一天筆挺,一天不如一天健康。直到120的車鈴“嘀嘟嘀嘟”的響起……
我很久沒(méi)見(jiàn)外婆了,卻沒(méi)料到這一次的相見(jiàn)是在醫(yī)院冰冷而又蒼白的病房中。剛進(jìn)病房,外婆還沒(méi)有看我,只是雙目茫茫的看著天花板。病房里濃重的藥味彌漫在空氣中,我坐在外婆旁邊,告訴她:“是我。”她點(diǎn)頭回應(yīng),卻沒(méi)有多言,只是靜靜的躺在病床上。我看見(jiàn)如此安靜的外婆,不禁想念起她的嘮叨;見(jiàn)她如此淡漠的反應(yīng),又不禁想問(wèn):“她還認(rèn)識(shí)我嗎?”
“記憶力自然會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。”這是醫(yī)生的話。“外婆知道我是她的女兒,卻不知道是一種什么感情了。”這是媽媽的話。
放假后,我去了新開(kāi)館的省博物館,里面改裝得更加高檔了。回來(lái)后,我跟媽媽分享了在博物館的見(jiàn)聞。而媽媽卻想到了外婆:“之前博物館閉館三年,但三年之后還沒(méi)有開(kāi),你外婆說(shuō):‘不知道重新開(kāi)館的那一天我還記不記得。’如今真是一語(yǔ)道破。”我有點(diǎn)不知道怎么安慰媽媽,只是無(wú)言與她一起去看外婆,“她連我的生日都不記得了。”媽媽有些哽咽。
過(guò)年了,我們一大家子一起回老家過(guò)年。外婆比我們先到,已經(jīng)走了幾天的親戚。待我到了老家,立馬有親戚迎了上來(lái):“我們小歲長(zhǎng)這么大了!你外婆還愣說(shuō)你只有二年級(jí),我就說(shuō)你不可能那么小!”說(shuō)著還比了一個(gè)到肚子的手勢(shì)。我笑了,笑的無(wú)奈又悲愴——外婆連我的年齡都忘了。但外婆沒(méi)忘的一件事,就是給我壓歲錢。“我給了你壓歲錢嗎?”一遍又一遍的詢問(wèn),原來(lái)外婆還是忘了,忘了有沒(méi)有給過(guò)壓歲錢。
我渴望外婆不要忘,不要忘了媽媽的生日,不要忘了我的年齡,不要忘了給沒(méi)給過(guò)壓歲錢,更不要忘了我們的親情。流年似水,我渴望外婆不要忘!
美景良辰,春花秋月,每一寸光陰皆是自己經(jīng)歷。歲月不曾偷走過(guò)什么,倘若有任何遺失的片段,皆是自己弄丟的,也待自己尋回。一切如初識(shí)那般美好,一切都沒(méi)改變。我渴望流年似水,你未忘,你莫忘,你不忘。
孫老師評(píng)語(yǔ):
我想用八個(gè)字形容這篇文章:情真意切,感人至深。
初讀文題“似水流年你不忘”,以為是一個(gè)小女生的矯情之作。讀到第二段,醫(yī)院環(huán)境的描寫(xiě)很好地渲染了緊張、揪人的氣氛,雖沒(méi)有直接交代外婆的病情,但外婆動(dòng)作、神情的描寫(xiě)仿佛一層薄紗籠罩,讓人更想一探究竟,作者很好的吸引了讀者注意力。第三段終于撥開(kāi)云霧,揭曉病情,卻是四兩撥千斤,僅僅用醫(yī)生和媽媽的兩句話,卻凝重地把人的心揪得更緊了。接下來(lái)作者巧妙的選了兩個(gè)故事:外婆忘了媽媽的生日、忘了給沒(méi)給我壓歲錢,都忘了?是的!都忘了!但表現(xiàn)出的卻是外婆、媽媽、我三個(gè)人之間血濃于水,溫馨感人的親情。
值得一提的是,在寫(xiě)到老家的親戚時(shí),作者能夠用符合人物特點(diǎn)的語(yǔ)言動(dòng)作“我們小歲這么大了!”“說(shuō)著還做了一個(gè)比到肚子的手勢(shì)”塑造豐滿立體的人物形象,正是這些樸素又恰到好處的文字,讓平常生活中的小事更顯真情。
文章的結(jié)尾三個(gè)“不要忘”,作者的情感才噴薄而出!這樣濃烈的情感依舊是真摯的,因?yàn)樗墙?jīng)過(guò)鋪墊一步步升華的!
最后一段,噴薄的情感像煙花綻放過(guò)后瞬間平息,但作者的思考讓文章的主題又一次升華!終于“你未忘、你莫忘,你不忘”留在了唇齒之間,久久不能散去。