臨碑者的過(guò)分拘泥刻鑿剝蝕外表的形態(tài)，會(huì)誤解作品本來(lái)風(fēng)味，不求表面的形態(tài)，一任自然，追求內(nèi)在的神韻才能有好的作品。

事實(shí)上，每個(gè)人都是一個(gè)臨碑者，都在刻鑿著自己的人生之路，追求本心，不拘泥于外在，才能使自己的人生之路變得獨(dú)特，才能完成一個(gè)滿意的人生答卷。

在成為一個(gè)合格的臨碑者路上，我迷茫過(guò)，無(wú)助過(guò)，但我堅(jiān)定自己的信念，努力的為自己的人生之路刻鑿著。

我是一名理科生，哦，不，準(zhǔn)確的說(shuō)曾經(jīng)是一位理科生。

高中是人生的一個(gè)重要時(shí)期，中間面臨著許多抉擇，選擇多了，目標(biāo)也會(huì)變得模糊。

高一學(xué)習(xí)是適應(yīng)的階段，對(duì)許多新事物都充滿著期待，高二是學(xué)習(xí)的方向確定，面臨選科，面臨著今后人生的選擇。

高二的我在面臨選科的時(shí)候，我堅(jiān)定的選擇了理科，在大家的印象中理科是風(fēng)光的，理科以后就是機(jī)會(huì)廣，當(dāng)一名理科生是風(fēng)光的，我也不例外，在紙上勾選了理科的選項(xiàng)。不久后分到了新的班集體，我發(fā)現(xiàn)里面大多數(shù)都是男生，只有少數(shù)的是女生，我撓了撓頭。我心想，理科多好呀，就是機(jī)會(huì)廣，出路多，怎么都沒(méi)有女生選呢，在之后的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了答案。

我坐在教室里聽(tīng)著物理化學(xué)老師的講課，仿佛在聽(tīng)天書一樣，連最基礎(chǔ)的公式都很難背上。與我學(xué)習(xí)的內(nèi)容很不同，當(dāng)初自信滿滿的我變得擔(dān)憂起來(lái)，重新思考了自己選擇。

當(dāng)時(shí)只是注重別人的眼光，而選擇了理科，自己好像沒(méi)有認(rèn)真問(wèn)過(guò)自己是否喜歡這門功課。我坐在壓抑的教室中思考了三天，作出了一個(gè)重大決定——轉(zhuǎn)班，我又重新選擇了文科，我分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，思維思考能力較弱對(duì)于理科的公式幾何很難懂，但我對(duì)背誦方面有天賦。

如果沒(méi)有之前對(duì)自己的反思，沒(méi)有重新的抉擇，我不會(huì)像現(xiàn)在這樣，悠然的讀著名著小說(shuō)。學(xué)習(xí)文科，是多么愜意啊！

切勿只關(guān)注表面形態(tài)。追求內(nèi)在，本源才能使我們成為一名合格的臨碑者，人生之路才會(huì)變得光明。