校園的音符是五彩斑斕的。

春天的校園生機盎然，柳樹抽出新枝，桃花吐露芬芳；小草鉆出泥土，迎接清晨的第一縷陽光。美麗的春姑娘用巧手點綴了這個世界的放眼望去，萬物都披上了“綠外套”，還有星星點點的紅、黃、藍……好一個“花花世界”。同學們也是如此的生機勃勃，唱啊，跳?。≡诓莸厣?，在樹木里，與春一同奏響最美的春天交響曲。

驕陽似火的夏天，對我們也不是什么壞事。夏日當頭，綠蔭越發(fā)的濃郁。我們在樹下，背單詞，講故事，玩游戲，嗅到陣陣涼風。暴曬沒有摧毀大榕樹，經(jīng)過烈日洗禮的大樹更加蔥郁，挺拔。炎日抑制了涼風，卻讓它在葉影里浮現(xiàn)。這不是夏之蘊嗎？

秋天來了，帶走了夏的燥熱，雖然葉子還是綠的，同學們還是歡快的，但，總覺得少了些什么，又多了點什么？大家似乎都變得沉穩(wěn)了，不再似以往那樣喧鬧的?？桑镉陙砹?，它溶化了人的隔閡，讓人們脫下封閉的偽裝。秋雨，猶如女孩清冷的淚水。略顯凄涼，但又給人希望。曾幾何時，形單影只的一個人，望著窗外淅淅瀝瀝的秋雨，也望著，映在里面的自己。

一年的最后一個季節(jié)——冬季。伴著呼嘯的北風，冬姑娘她款款而來。它化身一位圣潔的女神，翩然而至。它將大地銀裝素裹。窗外那柳樹的枝條上持滿了冰枝，如同無數(shù)的銀條，又如同少女那滿頭五彩的小辮子，格外的美麗。不要以為冬天只是冰冷，蕭殺的代名詞，不是的，清晨，一輪橘紅色的太陽從地平線上升起，給籠罩著氤氳的大地涂抹上了一層紅暈，如同少女嬌羞的臉蛋。陽光驅(qū)散了冰冷的寒意，同學們跑出教室，身上便有了暖暖的陽光的味道。當落日的余暉懶洋洋的掃過山那潔白而光滑的肌膚，然后落在這片靜謐的土地上時。同學們?nèi)齼蓛?，成群結(jié)隊，把影子拉的很長，很長……我望著余暉下的校園，有點黯然神傷?？僧斘一仡^，看到校園的另一側(cè)，那是太陽升起的地方，春天還會再來的，冬天不就是為春天的來臨做準備的嗎？

校園的韻味，永遠留在我們的心頭，一直如此。

來去的年華，還有未曾拓印的章節(jié)。我們在校園里，伴著四季，留下了獨特的底蘊。