【奇妙的圓】
小作者：郭雅晴
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異囗同聲回答：“圓。”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭說：“像每天給我們帶來溫暖的太陽。”有的同學(xué)搖搖頭說：“不對，不對，像媽媽的項(xiàng)鏈。”有的同學(xué)扭扭屁股說：“你們說得都不對，像我最愛吃的肉餅。”說完全班哄堂大笑，連鄭老師也哭笑不得。這時(shí)候，鄭老師說：“每個(gè)人都有想象力，那就讓全班51個(gè)兵娃娃來畫一畫，寫一寫吧！”
我在圓上畫了幾筆，就變成了可愛的小貓。它有一雙靈敏的耳朵和一對會發(fā)光的眼睛，等我們都睡了，只有它一個(gè)孤獨(dú)地坐在老鼠洞口，等老鼠出來。我們家有了它，到現(xiàn)在都沒有老鼠。
我在圓上畫了幾筆，就變成了明亮的太陽。是它讓小草更綠了，是它讓花朵更鮮艷了，是它給我們帶來美好的生活。
我在圓上畫了幾筆，就變成了一束束氣球。我松開手，讓它們乘著夢想在藍(lán)天里自由地翱翔，直到實(shí)現(xiàn)它們的夢想，我也想像它們一樣在藍(lán)天里自由地翱翔。
我們的想象力就是一盒五顏六色的顏料，使普通的一個(gè)圖形變成各種各樣的東西。
【奇妙的圓】
小作者：陳蕊琪
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)搖頭晃腦地說：“像雞蛋。”有的同學(xué)搶著說：“是我最愛吃的蘋果。”有的同學(xué)興奮地說：“像天上的月亮……”
我在圓上畫了幾筆，變成叔一只小花貓。你可別小瞧它，它可是抓老鼠之王呢。每天晚上，當(dāng)淘氣的老鼠出來偷東西的時(shí)候，小花貓眼睛發(fā)綠光盯著老鼠，以迅雷不及掩耳之勢沖上去把淘氣的老鼠抓住，放到嘴里給吃了。
我在圓上畫了幾筆，變成了一束五彩繽紛的氣球。每天出去我都買一束氣球，你知道為什么嗎？因?yàn)椋夷弥鴼馇?，它就可以帶我飛上天空，看美麗的世界。
我在圓上畫了幾筆，變成了一個(gè)太陽。它照在大地上，使小草更綠了，使花兒更紅了，使小樹長高了，它照在大地上多溫暖，多舒服??！
圓的世界真是精彩，希望我們由“圓”想到的美好的事物，在不久的將來都能實(shí)現(xiàn)。
【奇妙的圓】
小作者：黃詩曼
上課了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”老師接著問：“這個(gè)像什么呢？”有的同學(xué)說：“像雞蛋。”有的說：“像泡泡。”有的說：“像西瓜。”
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)五顏六色的大氣球。在一望無際的天空中飛來飛去，把傷心的孩子逗笑了，把哇哇大哭的嬰兒逗樂了，把生氣的小孩逗得哈哈大笑，氣球的作用真大呀！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)太陽。大陽照著大地，小草探出頭來，不再害羞。樹木的葉子長多了，碧綠碧綠的，好看極了。太陽還把湖面照得金燦燦的，閃閃發(fā)亮。有太陽，世界的每個(gè)地方，每一個(gè)角落都是充滿生機(jī)勃勃的，美麗極了！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個(gè)火紅火紅的大蘋果。營養(yǎng)豐富，蛋白質(zhì)特別高。每天給小朋友吃一個(gè)大蘋果，增強(qiáng)免疫力，預(yù)防感冒和解毒，身體健健康康，再也不會生病了。所以，蘋果就是我們的好幫手。
讓我們展開想象的翅膀，讓簡簡單單的圓變成各種各樣的東西，表達(dá)人們美好的愿望，多神奇的圓?。?/p>
【奇妙的圓】
小作者：胡雅婷
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說：“甜甜的蘋果。”有的說：“像乒乓球。”還有的說：“像張開笑臉的花朵……”“同學(xué)們，請發(fā)揮你們無窮的想象力，在圓上加幾筆，看看能變成什么？”鄭老師話音剛落，同學(xué)們就埋頭畫了起來。
我在圓上畫了幾筆，變成一只五彩斑瀾的熱氣球。它飄浮在蔚藍(lán)的天空，美麗壯觀。坐在熱氣球上的同學(xué)們，仿佛置身于一個(gè)童話的世界，讓人驚嘆！
我在圓上畫上數(shù)字、時(shí)針和分針，它又變成了一個(gè)小鬧鐘。每天提醒同學(xué)們早早起床，不要遲到。它那“滴、滴、滴……”的聲音特別響亮，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要珍惜時(shí)間，好像在告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。
我又變出了女孩們最心愛的花環(huán)，五彩繽紛的花環(huán)，可美了！有粉的，紫的，紅的……把美麗的花環(huán)戴到女孩的頭上，女孩都會夢想成真，心想事成！
圓是奇妙的，但更奇妙的是同學(xué)們的想象力，在同學(xué)們的筆下圓是千變?nèi)f化的。
【奇妙的圓】
小作者：吳宗憲
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步上講臺，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)不急不慢說：“像雞蛋。”有的同學(xué)說：“不對不對，像紅通通的蘋果。”有的興高采烈地說：“像香噴噴的月餅。”這時(shí)，全班同學(xué)笑得合不攏嘴。
我在圓上畫了幾筆，變成了一只小狗。它的本領(lǐng)可大了，它的鼻子靈敏，而且還是我們忠實(shí)的伙伴和朋友，也是能幫我們做許多無法完成的任務(wù)，所以我們?nèi)祟惥蛯⑺?xùn)練成緝毒犬，在深山中搜尋的戰(zhàn)士。
我在圓上畫了幾筆，變成了一個(gè)太陽。太陽可厲害了，它能幫我們發(fā)電。還把樹木曬干，給人們燒火做飯。又可以把被子曬得又軟又松，讓我們睡起來很舒服。
我在圓上畫了幾筆，變成了一個(gè)花花綠綠的氣球。別看它頭大身體小，但它可是一個(gè)飛行專家，只要肚子里裝滿氣體，就可以飛到無邊無際的天空。
這簡簡單單的圓，讓同學(xué)們想象成了各式各樣的東西，表達(dá)了對美好生活的向往，是多么神奇的圓呀！
【奇妙的圓】
小作者：李瑞峰
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個(gè)圓像什么呢？”有的說像西瓜，有的說像南瓜，有的說像蘋果。
我在這個(gè)圓加上幾筆，我就成了一個(gè)西瓜。我在瓜地里一點(diǎn)也不安靜，一會兒跟南瓜伯伯打招呼，一會跟蘋果妹妹握手，一會兒又給韭菜姐姐梳頭發(fā)。當(dāng)酷暑來臨的時(shí)候，我已經(jīng)長成又大又圓的西瓜了。人們把我切開來，看著又紅又甜的果肉，小朋友們饞得直流口水。
我在這個(gè)圓加上幾筆，我就變成一朵小花。紅紅的花瓣引起了蝴蝶的注意，蝴蝶把花瓣當(dāng)成了舞臺，歡快地跳起舞來，優(yōu)美的舞姿贏得了臺下熱烈的掌聲。
我在這個(gè)圓加上幾筆，就變成一個(gè)太陽。每天太陽從東方升起，把大地照得亮晶晶的時(shí)候，小草照得綠綠的，長得高高的，小花也慢慢地展開自己的花瓣。太陽還能把衣服曬干，還能殺菌！
我喜歡圓，因?yàn)閳A可以變出許多不同的東西。