「一年級(jí)作文」陽(yáng)光思維
九月──一個(gè)金色的季節(jié),一個(gè)豐收的時(shí)節(jié),然而心靈的荒蕪令我的九月暗淡失色,望著灰蒙蒙的天空,不禁想起“??智锕?jié)到,火昆黃華葉衷”。詩(shī)中那番意境在此刻唯美得是如此驚心動(dòng)魄,不覺(jué),已頭涔涔而淚潸潸了。
閉眼凝思,數(shù)日前的那一幕幕如放電影般的回蕩在我的腦海里。軍訓(xùn)的艱辛,考試的失利,病魔的摧殘,還有那顆思鄉(xiāng)的心……這一切的一切就像那澎湃的洪水將我泛濫的心,洶涌的淚,連同渺小的身軀一齊淹沒(méi)得無(wú)影無(wú)蹤。昂首遠(yuǎn)望,那沉郁的天空飛過(guò)一群大雁,瞧!那最小的似乎受了傷的小雁孤零零地被甩在后面,心莫然地抽痛,那是我嗎?或許是的,我和它一樣孤單、無(wú)助、彷徨……
難得的一個(gè)晴天,心情似乎也明朗了些!好友贈(zèng)給我一本散文,獨(dú)自享受著秋日的涼爽,陽(yáng)光的愛(ài)撫,讀讀似乎也無(wú)防?秋風(fēng)颯颯,心在那一刻凝固,眼在那一刻定格,潔白的紙上,奪目地突兀著一句被刻意涂抹的話:陽(yáng)光思維──也就是把死亡也看作幸福的思維!怔住片刻,一片飄零的梧桐樹(shù)葉掠過(guò)我的心房,只有它知道,其實(shí),也早已豁然開(kāi)朗,世間的人、事總是雙方面的,有利必有弊,關(guān)鍵是看你以怎樣的心態(tài)怎樣的角度去面對(duì),若你總是放大困難,漠視快樂(lè),那么你就會(huì)不戰(zhàn)而??;相反,你就能擁有一個(gè)快樂(lè)且富有意義的人生。世人都說(shuō)秋天蕭條,而劉禹錫卻言秋勝春朝,就連再平凡不過(guò)的市井俗人掉了錢,也能自慰一句消財(cái)免災(zāi)。記得在一本書(shū)上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事:有兩個(gè)小男孩得知一家面包坊派送面包,便興高采烈地去排隊(duì),然而由于人太多,他們兩個(gè)只得到一個(gè)很小很小的面包,一個(gè)小男孩憤憤不平,氣嘟嘟地跑回了家,而另一具小男孩卻樂(lè)呵呵地接受,美滋滋地吃了起來(lái)??矗@正是一種陽(yáng)光思維?。∫环N善于發(fā)現(xiàn)生活中的真善美,一種能縮小困難,放大快樂(lè)的陽(yáng)光思維??!昂首遠(yuǎn)望波瀾的天空飛過(guò)一群大雁,瞧,那倔強(qiáng)的小雁竟飛在最前面,昔日柔弱的雙翅已變得有力。它迎著風(fēng),沐浴著陽(yáng)光,正以一種震憾人心的生命力展翅高飛。
讓陽(yáng)光注入每一顆晦暗的心吧!讓陽(yáng)光思維照亮這世界所有的黑暗吧!