中考滿分作文2篇：成長(zhǎng)見證歸宿的可貴
分班之后，如同一只斷了線的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄蕩，不知去向何方。
筆記本的背面有一幅圖畫，茫茫的沙漠里寸草不生，只在角落里有一頂小小的帳篷，一顆渾身是土的心縮在里面休息。
邊上寫了一句話：給疲憊的心一個(gè)避風(fēng)的港灣。每坐在教室里撫摸這句話，看身邊人來(lái)人往教室里又空無(wú)一人，總覺得有些心痛有些迷茫，好像找不到家的孩子。
每個(gè)人都有歸宿么?我為什么找不到。
還是就像老師說，分班是一種必然，是你們成長(zhǎng)必經(jīng)的傷痛。
最后一個(gè)學(xué)期的體育中考。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著原班的隊(duì)伍，覺得自己像越飄越遠(yuǎn)的小船，無(wú)限的失落，仿佛站在家門口依依不舍的看自己的窩慢慢后退，又涌出那個(gè)埋在心里的問題，歸宿在哪里。
然而跑步的時(shí)候，在彎道卻聽見了原班主任的聲音。猛地回頭去看，是好熟悉的影子趴在操場(chǎng)的鐵網(wǎng)上著急地大喊我的名字給我加油。突然想哭，那是曾經(jīng)騎著自行車滿校園找我的人，那么親切，他撐起的一片天空，是曾經(jīng)的歸宿，現(xiàn)在呢?
最后一段路，終點(diǎn)線上站著的是原班的隊(duì)伍。和我們的班主任一樣，原先的同學(xué)們，熟悉的不熟悉的甚至沒有說過幾句話的人都大聲喊著我的名字。是那些人，我看到他們扯開嗓子喊，急得都跳起來(lái)，比自己跑步還要賣力，突然感到無(wú)比的幸福。沖過終點(diǎn)線，淚像汗一樣濕了校服。
原來(lái)，我們還在一起。
那頂帳篷雖然有些遙遠(yuǎn)，它還在。我不是斷了線的風(fēng)箏，只是那線放的好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
又想起了老師說，這是成長(zhǎng)必經(jīng)的傷痛。成長(zhǎng)就是一次一次的受傷是么?傷好了，就是成長(zhǎng)了吧，但是歸宿沒有變，還在那里靜靜的守候著。
只有游子，才更深的知道家的味道那樣的幸福，那樣的讓人依戀，對(duì)于歸宿，才會(huì)加倍的珍惜。
我成長(zhǎng)了么?站在隊(duì)伍里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到我心的歸宿，嘴角洋溢的滿是幸福。歸宿于我原來(lái)這樣珍貴，永恒的，在心里。
中考滿分作文2篇：我丟掉了那堵墻
朋友帶給我的幸福，是我最寶貴的財(cái)富。
像我這樣一個(gè)孤僻的人，是無(wú)法融入集體的。我只默默地嵌在教室的墻角，沒有同桌。當(dāng)下課時(shí)同學(xué)之間談天說地，唯有我靜靜地等待下一節(jié)課上課鈴的響起。沒有一個(gè)人和我交談，我也從不主動(dòng)去找任何人，只是我一個(gè)。我不知道如何去與同學(xué)主動(dòng)交流，更不明白找同學(xué)干什么。我感覺自己與集體，總有一道翻不過的心墻，一直阻擋著我，是我失去前進(jìn)的路。
一日又一日的孤獨(dú)已成為我學(xué)校生活的主旋律。當(dāng)老師提出“有困難找同學(xué)”一類的學(xué)習(xí)建議時(shí)，我不只一次告訴自己：又是一句空話。但是，正是這條建議，擊落心墻的第一塊磚。
“怎么辦，怎么辦，下節(jié)課就要考試，還有一種類型題不會(huì)，老師強(qiáng)調(diào)這種類型可是考試重點(diǎn)”。我就像熱鍋上的螞蟻不知所措。“算了，實(shí)在不行就問下同學(xué)，正好數(shù)學(xué)課代表在”。我懷著一種特別糾結(jié)的心理走過去，一直嘀咕“我要怎么問這種題，怎么開口說，萬(wàn)一要被嫌棄多尷尬呀······”“有事嗎?”還沒回過神來(lái)，課代表就先開口了，干脆硬著頭皮接了一句：“哦·····呢······問你這個(gè)題”說著并用手指出。結(jié)果出乎意料，課代表不僅不嫌我麻煩，還耐心地一遍又一遍講解。“那個(gè)怎么求?為什么得出這步?從哪里看出來(lái)這個(gè)······”對(duì)于我的一個(gè)個(gè)小兒科，課代表一一解決。問完題，我莫名地有一種輕松感，“其實(shí)上學(xué)有同學(xué)也不錯(cuò)么!”心墻也被我拆除了一半，起碼可以探出頭，與外界溝通。
盡管我比以前開朗多了，但還是被孤獨(dú)的學(xué)校生活拖垮。那是星期五的下午，正好沒主課，請(qǐng)個(gè)假也沒關(guān)系，我就請(qǐng)病假帶偷懶。
下午3點(diǎn)多了，“估計(jì)同學(xué)們開始上課了，班主任又在后門窗戶監(jiān)視誰(shuí)說話”，可我，在家悠閑地享受“病假”時(shí)光，看看電視，敲擊下鍵盤，那叫個(gè)愜意。標(biāo)準(zhǔn)的4:10分，正是下課之際，“嘀嘀”一條短信從天而降，一看是我的“冤家”，心想“死孩子，不好好上課發(fā)什么短信”：老亢啊，病了哇，沒事吧，在家好好休息的，我會(huì)替全班同學(xué)想你的”，這條沒看完，緊接著又一條，也是慰問。當(dāng)時(shí)美得呀，我平時(shí)不愛與人交流，哪里有什么“死黨”可言，不過一條條短信，說明同學(xué)還記得我么，并不是自己想的那么疏遠(yuǎn)，不一會(huì)兒，電話響了“你怎么沒來(lái)，沒事吧你，告訴你，你是沒來(lái)，今天下午可好玩了······”
那一刻，我才真正認(rèn)識(shí)到有朋友的可貴和朋友所帶來(lái)的幸福，我的心墻被這種幸福推到，讓我們打開心扉，面對(duì)繽紛的世界。
世界上最遠(yuǎn)的距離不是地球的南北兩個(gè)極點(diǎn)，而是明明已經(jīng)面對(duì)面，卻被無(wú)形的墻阻礙，使彼此如同陌路人，當(dāng)自己試著沖破心底的那堵墻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，多姿多彩的世界竟然是如此美妙，自己，只不過是每天獨(dú)自胡思亂想的井底之蛙!
中考滿分作文2篇：“麻煩”的我
“我放在桌子上的卷子呢?”我在房間找了半天也不見卷子，不禁對(duì)姥姥大叫到。
“你亂七八糟的堆在桌子上，我以為你不要了，就……”
“你以為，你以為，你不要整天自以為是好不好?你自己數(shù)數(shù)看，我到底說過多少次不要亂動(dòng)我的東西”我氣憤地打斷姥姥的話。
“我還不是看你房間太亂，才……”
“亂就亂，門一關(guān)不就眼不見心不煩了嗎?拜托你以后不要閑著沒事干，給我找麻煩。”
“砰”的一聲，我氣憤地關(guān)上房門。
我悶在房間里越想越氣。見了鬼，三年了，不是把我的卷子當(dāng)作垃圾扔掉，就是時(shí)不時(shí)整理我那一大堆參考書，害得我書到用時(shí)滿處找。別人說兩代之間存在著一道巨大的代溝，一點(diǎn)不錯(cuò)，更何況我和她之間還隔著一代。
嫌我毅力不夠，早上起床要叫三、四遍;嫌我天天洗頭浪費(fèi)水;說我花錢太多不知道賺錢的辛苦，總是眼睛一閉，嘴里念叨著:“想當(dāng)年……想當(dāng)年……”倚老賣老的壓制我，簡(jiǎn)直沒法溝通!
說來(lái)也怪，平時(shí)在學(xué)校里我總是嘻嘻哈哈的，可是一回到姥姥家就變成了隨時(shí)可能引爆的炸藥，極易發(fā)火，對(duì)姥姥態(tài)度極為不好。
其實(shí)想想，因?yàn)橛辛宋?，姥姥也并沒有清凈的享受到什么天倫之樂。她每天早上六點(diǎn)鐘就得起床，一邊忙著做早飯，一邊不斷催我起床，每天收拾臟亂差的房間，每天承受我那陰晴不定的壞脾氣。
哎!十五個(gè)春秋過去了，“麻煩的我真的給姥姥添了不少麻煩。她一直任勞任怨著，即使叫我起床再困難，她依然堅(jiān)持每天叫我;即使我的房間再亂，她也依然為我整理;我浪費(fèi)，是她一直在我身旁提醒我……我一直像一只幼鷹一樣，在老鷹的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)，可終有一天我要張開翅膀飛向藍(lán)天，所以我要改掉我的“麻煩”努力讓自己成長(zhǎng)。
我打開門，背對(duì)著姥姥別扭的說:“那個(gè)…那個(gè)，卷子的事就算了，我以后會(huì)好好整理房間，不給您添麻煩!”我仿佛聽見了姥姥如釋重負(fù)的松了口氣，似乎還有輕輕的笑聲。
“今晚想吃什么?”
“你做什么，我都覺得好吃……”